- En los recuadros azules, anoten las capacidades personales que más valoran y en los verdes, describan situaciones en las que las han aplicado. Por ejemplo, si alguno de us- tedes valora su capacidad para dibujar, puede anotar en el recuadro verde la satisfacción de ser elegido para hacer los dibujos de una campaña de la escuela. Capacidades personales que valoro