Encamina tus habilidades
resolución de problemas, para ello elabora un reporte escrito a partir de lo si
Es momento que demuestres tus aprendizajes adquiridos acerca de las fases de
guiente:
que
1. De manera individual, en tu cuaderno de notas resuelve los problemas c
se te plantean. Describe de forma clara cada fase de la secuencia:
a) Problema 1. Encuentra la fórmula con la que se obtiene la siguiente
sucesión numérica y el término x de la misma:
1; 4; 9; 16; 25; x
b) Problema 2. Un músico de la ciudad va a ofrecer un concierto para re-
cabar fondos para la caridad. El concierto se realizará en un teatro, el
cual tiene un espacio de x número de filas de asientos, con y números
de asientos en cada una. En cada asiento se puede sentar sólo una per-
sona a la vez.
Pero hay un problema: los boletos para el concierto se han sobrevendi-
do, por lo que algunas personas van a tener que escuchar el concierto
de pie.
El músico solicita tu ayuda para resolver su gran problema:
Ahd
de una se
may que ayud
del resultado,
el mismo resu
los conoces p
Si todas las personas que compraron boleto, asisten al concier-
to, ¿cuántas personas estarán sentadas y cuántas de pie?
10
2. Considera las instrucciones que dé tu profe-
sor para resolver el problema.
3. Una vez resuelto, intercambien sus libretas y
realicen una coevaluación guiada por su pro-
fesor y atendiendo la siguiente lista de cote-
jo del Enlace 2.2_R2 en el sitio http://bit.
ly/2PJMqBD o accede a ella mediante el có-
digo QR.
1-X
fo
4. Sigue las instrucciones de la lista de cotejo y envíala por correo electrónico
al compañero correspondiente, con copia para tu profesor.
ologías de la Información 3
5. En un documento en Word, redacta un reporte del procedimiento que se-
guiste para solucionar de manera óptima los problemas. Adjunta la imagen
que resol-
de tu cuaderno de notas donde diseñaste los algoritmos con los
viste. Guarda y envía a tu profesor para recibir evaluación.