En el marco del pensamiento robinsoniano ¿Qué nuevas estrategias y recursos para el aprendizaje se pueden implementar en mi Escuela para revolucionar la educación, solucionar los nudos críticos y pasar de la simulación a la innovación y la producción de conocimiento humanista, científico y tecnológico con pertinencia sociocultural, valorando como actualmente aprenden las y los estudiantes?