Representar el circuito de la comunicación para cada situación comunicativa y determinar que función del lenguaje predomina en cada una.1) La profesora de Lengua les dijo a los chicos que “vaca” se escribe con “V” 2)El guía de montaña les dijo a los montañistas que ese era el cerro más alto de la región. 3)Manuel le pidió a su hijo que se pusiera el cinturón. 4)Lo último que el mecánico escuchó de Raúl fue “Estoy entrando a un túnel, ¿hola? ¿hola?”5) En las paradas de los colectivos de Barrancas de Belgrano, un joven estaba pegando carteles que decían “Paseo perros. Llamar a Marcelo al 981- ....”