Segundo Souza (2003, p. 13) as políticas públicas são autuadas "[. ] pelo governo quanto à sua implementação e manutenção, mas emergem da sociedade, dos problemas ou demandas que podem ser econômicos, políticos ou de bem-estar. As políticas públicas são o resultado de uma interação complexa entre o Estado e a sociedade. Em outras palavras, o processo de formulação de política pública é aquele através do qual os governos traduzem seus propósitos em programas e ações, que produzirão resultados ou as mudanças desejadas no mundo real". Fonte: SOUZA, C. Políticas públicas: questões temáticas e de pesquisa. Caderno CRH, Salvador, n. 39, jul. /dez. 2003. Dessa forma, é correto considerar a Educação no campo da política como: Alternativas Alternativa 1: uma política de Estado que não é permanente e precisa ser reelaborada em cada nova gestão. Alternativa 2: uma política pública econômica que traz lucro para o Estado dentro da corrente filosófica do Neoliberalismo. Alternativa 3: uma política pública de bem-estar social, visto que é por meio dela que o cidadão garante condições de ascensão social. Alternativa 4: uma política pública social que proporciona intervenções aos problemas relacionados a condições de acesso e permanência na escola, bem como a qualidade de ensino. Alternativa 5: uma política de governo, que é transitória e depende dos planos de cada chefe de Estado para continuar sendo ofertada enquanto direito social na sociedade em que está inserida