La primera es la existencia de un acuerdo total entre los especialistas sobre el hecho de que este conocimiento tiene que ver con la aplicación de los principios y explicaciones de la Psicología a la teoría y la práctica educativas. La Psicología de la Educación responde al convencimiento de que la aplicación coherente de los principios psicológicos puede ser altamente beneficiosa para la educación y la enseñanza. La segunda es la existencia de un desacuerdo importante entre estos mismos especialistas sobre casi todo lo demás: en qué consiste esta aplicación, qué contenidos incluye, cómo integrar sus aportaciones en una explicación global y no reduccionista de los procesos educativos, qué relaciones mantiene con las otras parcela de la psicología científica, cuál es el perfil profesional del psicólogo de la educación, etc….
¿Que proponen las dos miradas?