ANALIZA EL SIGUIENTE ESTUDIO DE CASO: María y Pedro son docentes, ambos laboran en la Institución Educativa Normal Superior de Corozal del departamento de Sucre, cuando María fue nombrada en dicho plantel educativo, realizó una serie de indagaciones acerca de los aspectos geográficos, sociales, económicos, políticos y culturales que caracterizan a dicha Institución, evidenciando que el municipio se encuentra en un lugar muy privilegiado geográficamente, puesto que su extensas llanuras, cubiertas por ricos pastos son propicias para la producción ganadera y agrícola; esencialmente en productos como la yuca, ñame, maíz, entre otros propios de la región, por lo cual, una parte de sus habitantes se dedican a estas actividades, otras se dedican al intercambio de bienes de consumo que expenden en locales comerciales tanto formales e informales. Existen otros habitantes que son empleados públicos que pertenecen a entidades gubernamentales del Estado, del departamento y del municipio en los sectores de educación y por último, un gran número, de los pobladores se dedican al transporte informal, como el Mototaxismo, constituyéndose, sin lugar a dudas en la principal fuente de ingresos económicos. Sin embargo, la profe María identificó que la gran mayoría de la población cuenta con los servicios públicos, como el suministro del agua potable, que a pesar de tenerlo en gran parte del día, aún falta mucho por mejorar, el servicio de energía eléctrica es deficiente, deja mucho que desear, las calles o vías internas y aquellas que se comunican, con el sector rural en algunos casos impiden sacar los productos a los centros de comercialización y de mercadeo; agregándoles a estos, que muchas veces son abordados por intermediarios que les compran los productos a bajo costo y éstos los venden en los centros de mercadeo al triple de lo que lo habían comprado; así por ejemplo mientras un bulto de yuca lo venden a $8.000, estos intermediarios lo venden a $25.000 en los grandes mercados de los centros de consumo, ganando hasta el 200 por cientos. Estos son algunos de los múltiples problemas que encontró la profe María, permitiéndole de esta manera hacerse una visión global del escenario de trabajo. María continúo explorando su comunidad e identificó que sus tradiciones, costumbres y creencias giraban en torno a las relaciones familiares y a mantener la unión de la familia como centro de toma de decisiones de diálogo y de interacción donde cada uno de ellos cumple roles en función de la actividades de convivencia; así mismo, la celebración de festividades religiosas, folclóricas, como los carnavales, carreras a caballo, fiestas en corralejas son algunas de las actividades culturales, las cuales se encarnan en cada uno de ellos; permitiendo de esta manera conocer de ante mano el entorno social y cultural en que se desenvuelven los estudiantes de la comunidad en general. María al llegar a la Institución conoció su infraestructura física, recorrió sus instalaciones y su mirada se fijaba especialmente en las aulas de clases, puesto que éstas, deben despertar las mentes a sus futuros discípulos, pero su rostro se llenó de tristeza, algunas aulas estaban decoradas, a otras les faltaba muchos elementos llamativos; de igual modo, encontró los sanitarios, la biblioteca y los escenarios deportivos, aspectos éstos que deberían ser mejorados. De inmediato su mente se iluminó y dijo: "mañana mismo, iniciaré a mejorar el ambiente del aula de clase, lo decoraré con materiales del medio, propios de su entorno cultural, de tal manera que los niños sientan que el colegio sea su casa fuera de su hogar". Al interactuar María con los estudiantes identificó que un porcentaje tenían dificultades para relacionarse los unos con los otros, al momento de comunicarse, puesto que utilizaban un vocabulario no muy adecuado y formal, para expresar sus ideas, incluso generando agresiones verbales y físicas que conllevaban a tener grandes dificultades en la convivencia; otros tenían deficiencias en los procesos de aprendizaje relacionados con la dinámica lectoescritural, que muchas veces les imposibilitaba manifestar las grafías en un escrito, estas y otras dificultades fueron motivos de reflexión por parte de ella.