6) A continuación se muestran los resultados que obtuvieron un grupo de estudiantes en la evaluación diagnostica de Matemáticas: AD, B, AD, A, C, A, B, C, A, C, A, A, C, A, B, C, B, A, A, C. Elabora la tabla de frecuencia y determina ¿Qué porcentaje de estudiantes han aprobado la evaluación? (Considerar aprobado a los obtuvieron A y AD)​