¿Cuáles son las características principales de la etapa preoperacional del desarrollo cognitivo en niños según la teoría de Piaget? Explique en detalle cómo se manifiestan la egocentrismo, la animismo y la incapacidad de conservación en los niños en esta etapa. ¿Qué estrategias pueden utilizar los educadores para fomentar el pensamiento lógico en los niños en la etapa preoperacional?