Leer "El trabajo docente del profesor de secundaria en contextos escolares y
sociales diversos. Características asumidas y sentidos atribuidos por los propios
actores" y responder:
* ¿Por qué se plantea que la práctica docente y la práctica pedagógica son prácticas sociales? ¿En qué sentido decimos que son prácticas situadas?
* Ilustrar con ejemplos qué actividades involucra cada una en el ámbito de la educación secundaria.
* ¿Cómo se fundamenta en el texto la afirmación inicial de que “La práctica docente trasciende una concepción técnica del rol del profesor... “?
* Realizar un cuadro sinóptico en el que puedan sintetizarse las dimensiones del rol docente.