→ MODELACIÓN. Una estudiante afirma que esto de repre-
sentar gráficamente le ha dado una gran idea. Ella dice
que si necesita multiplicar 13 15, construye un rec-
tángulo en el cual llena las áreas con los productos que
encuentra, para finalmente, sumar.
3
☐ 30 15
01
10
100
50
50
10
5
Calcular con el mismo método los siguientes productos:
17. 15.15
18. 18 25
19. 13.19
​