Para lograr el desarrollo de cualquier habilidad cognitiva compleja, como la lectura y la escritura, es necesario seguir un largo proceso de ejercicio hasta conseguir la automatización. Es por esto que, aun en el nivel académico superior, es necesario continuar con el proceso de enseñanza- aprendizaje de estas dos habilidades lingüísticas, hasta que podamos realizarlas con éxito y automáticamente, es decir, hasta que nos sea posible ejecutar el saber hacer. Ortiz, L. C. , Michel, J. F. , & S