Explicación:
En la escuela, los mapas constituyen una
herramienta que los profesores emplean para
enseñar la geografía del mundo, de allí que los
estos formen parte de nuestra existencia desde
los primeros años de edad. Sin embargo, el uso
de la cartografía en el aula se restringe en
muchas ocasiones a la localización y
memorización de elementos geográficos sobre
mapas análogos o en papel. El propósito del
siguiente artículo es presentar algunas
alternativas pertenecientes al campo de las
Tecnologías de Información Geográfica (TIG) y
otros recursos que podemos incorporar al aula,
que guardan relación con la cartografía, y nos
pueden servir como apoyo en nuestra labor
docente, especialmente en el ámbito de las
ciencias sociales. Asimismo, se reflexiona
acerca del modo de incorporar el mapa en los
procesos educativos.
Palabras clave: educación, cartografía,
geografía crítica, tecnologías de información y
comunicación, tecnologías información
Coronita plis
