Objetivo de aprendizaje:
• Dar y pedir información sobre actividades de tiempo libre.
• Hablar sobre gustos, pasatiempos e intereses.
• Hablar sobre hábitos y rutinas.
Eje temático:
¡Disfruta tu tiempo libre!
Secuencia didáctica
1. Exploración
2. Estructuración
Después de haber respondido las preguntas anteriores, ¿cuál crees que es la temática a tratar en esta guía? ¿Cuál tiempo gramatical usamos para responderlas?
3. Ejecución y/o Transferencia
Presente simple
El tiempo presente simple es el tiempo más básico en inglés y usa la forma base del verbo (excepto el verbo be). El único cambio desde la base es la adición de s para la tercera persona del singular.
¿Cómo hacemos tiempo presente simple?
Hay dos estructuras básicas para el Present Simple:
1. Oraciones positivas
tema
+
verbo principal
Presente simple
2. Oraciones negativas y de interrogación
tema
+
auxiliary do
+
verbo principal
conjugado en Presente simple
hacer
base
Mira estos ejemplos con el verbo principal como :
tema
verbo auxiliar
verbo principal
+
Yo tu nosotros ellos
me gusta
café.
Él ella eso
como s
café.
-
Yo tu nosotros ellos
hacer
no
me gusta
café.
Él ella eso
hacer es
no
me gusta
café.
?
Hacer
Yo tu nosotros ellos
me gusta
¿café?
Hacer es
él ella eso
me gusta
¿café?
De la tabla anterior, observe los siguientes puntos .
Para oraciones positivas:
No hay verbo auxiliar.
Conjugamos el verbo principal agregando s a la tercera persona del singular (he/ she/it) Señalando que hay
excepciones,
haz, ve y mira
agrega -es: He goes/ She does.
A María le gusta hacer deporte.
A Camilo le encanta pintar.
Teresa mira mucha televisión
Para oraciones negativas y de preguntas:
El verbo auxiliar (do) se conjuga en presente simple: do, does
El verbo principal es invariable en forma básica: base
Para las oraciones negativas, no insertamos entre el verbo auxiliar y el verbo principal.
Para oraciones de preguntas, intercambiamos el sujeto y el verbo auxiliar.
4. Evaluación
1. Lea el póster y responda las preguntas.
1. ¿Cuándo tienen lugar los clubes?
2. ¿Dónde tienen lugar los clubes?
3. ¿Cómo puede obtener más información sobre los clubes?
4. ¿Qué club crees que es el mejor?
2. Mire el cuestionario que Sara completó sobre sus actividades de tiempo libre. Escribe ocho frases sobre los pasatiempos de Sara.
1. Sara practica deportes todos los días.
2. Ella juega ...
3. Complete las frases sobre las actividades favoritas de los alumnos (1–6).
5. Bibliografía
