Respuesta:
Estamos convencidos de que la educación es uno de los caminos que hará
posible la paz. Si abrimos las puertas de todas las escuelas y colegios a los
niños y niñas colombianas y, además, les brindamos educación de calidad a
cada uno de ellos, estaremos no sólo alejándolos de la pobreza sino tam-
bién dándoles la oportunidad de vivir y construir un país en paz. Por ello, el
Gobierno Nacional ha definido que la primera de sus herramientas de equi-
dad social es la Revolución Educativa.
Queremos concentrar nuestros esfuerzos en aumentar la cobertura, pero
también en lograr que nuestros niños mejoren sus aprendizajes y estén en
plena capacidad de transformar ellos mismos la realidad y trabajar en con-
junto por el bienestar de todos. Desde el eje de mejoramiento de la calidad
de la educación, contenido en el Plan de Desarrollo, hemos venido trabajan-
do, en conjunto con maestros, catedráticos, académicos y profesionales de
las más diversas disciplinas, en la formulación de unos estándares básicos
que nos permitan desarrollar en nuestros niños no sólo habilidades
comunicativas, matemáticas y científicas para hacerle frente a las exigencias
de estos tiempos sino, y tal vez lo más importante, competencias para ejercer
los derechos y deberes de un buen ciudadano.
Formar para la ciudadanía es una necesidad indiscutible en cualquier na-
ción, pero en las circunstancias actuales de Colombia se constituye en un
desafío inaplazable que convoca a toda la sociedad. Sin lugar a dudas, el
hogar y la escuela son lugares privilegiados para desarrollar esta tarea, por-
que allí el ejercicio de convivir con los demás se pone en práctica todos los
días. Por supuesto, como todo proceso educativo, se requiere de unos prin-
cipios orientadores y de unas herramientas básicas. Las páginas que si-
guen son el resultado de la formulación de los estándares de competencias
ciudadanas y pretenden servir de guía tanto a los maestros como a los
padres de familia sobre ese conjunto de principios con el fin de qu
