Respuesta: La Antropología de la Educación desde la perspectiva que asumimos, no sólo se
concreta en el estudio de lo humano como ser educando desde el punto de vista
biológico, simbólico y cultural humanos desde lo educativo, no sólo los procesos de
transmisión-adquisición cultural, en las diversas culturas o grupos sino que ha de
descender a las diversas “clases” y grupos de individuos, descender a lo particular,
a lo circunstanciado y concreto: a conocer y comparar cómo son los valores, motivaciones y pautas de los que aprenden y se educan, a los contextos en los que se
lleva a cabo la enculturación (familia, escuela, etc.) y al modo en que todo eso se
desarrolla y cambia en el tiempo o de un lugar a otro. Atendiendo muy especialmente
a la interacción existente entre cultura, educación e individuo, al funcionamiento
individual, educación y organización cultural, como un todo.
Las aportaciones de la Antropología de la Educación, de corte científico, al estudio de
la educación, desde nuestro enfoque, pueden y deben superar el carácter descriptivo
para avanzar hacia la explicación la contrastación y la predicción.
Explicación:
