Respuesta:
Es indudable que para poder obtener un adecuado rendimiento del contenido de esta publi-
cación no es imprescindible tener conocimiento de cuál es el concepto de arquitecto a cuya
formación y preparación gráfica y técnica quiere contribuir, ni a qué genero de docencia
de la Geometría Descriptiva debería acompañar. Pero, sin embargo, parece oportuno expo-
ner el concepto concreto de esa ciencia a la que esta colección de ejercicios responde,
para ser coherente con el planteamiento mismo de la obra, que huye de ser un simple elen-
co de problemas y aspira a ser un medio para introducir, a quienes lo necesiten, en el cono-
cimiento de esa materia, entendida como un medio para desarrollar la capacidad de ima-
ginar el espacio en la mente, y permitir la expresión dibujada de los volúmenes con los que
aquél se define y limita. De ahí la conveniencia de esta introducción, sobre todo pensando,
si no es ufano planteárselo, en que pueda llegar a ser útil en otras Escuelas de Arquitectura
o Arquitectura Técnica distintas de ésta, de la Universidad de Navarra, en la que la obra
se ha elaborado y ve la luz. Para eso la exposición a la que me refiero resulta casi impres-
cindible. Ya que es dudoso que sin ella se pueda entender bien qué criterio ha presidido la
selección de los problemas que se ofrecen y qué se pretendía con ellos.
Explicación:
ojala que te ayude ♀️
