La alfabetización académica se refiere al conjunto de habilidades y competencias que permiten a una persona comprender, analizar y producir textos en el contexto académico.
Según Paula Carlino, la alfabetización académica implica no solo la capacidad de leer y escribir, sino también entender los términos diacrónicos y sincrónicos. Los términos diacrónicos se refieren a la evolución histórica del lenguaje y su influencia en la comprensión de textos académicos a lo largo del tiempo. Mientras que los términos sincrónicos hacen referencia a la comprensión de los significados actuales de las palabras y conceptos en un contexto académico específico.
Además, la alfabetización académica también abarca la comprensión de las distintas culturas académicas, es decir, las normas, convenciones y estilos de comunicación propios de cada disciplina o área del conocimiento.
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