¿Cómo se pueden utilizar los chistes como herramienta educativa en el aula de tercer grado para fomentar la creatividad y el sentido del humor de los estudiantes? Explique cómo los chistes pueden ser una forma divertida de aprender y promover la participación activa de los niños en el proceso de enseñanza-aprendizaje. ¿Qué beneficios crees que aporta el uso de los chistes en el desarrollo de habilidades lingüísticas y sociales de los alumnos de tercer grado?