Respuesta :
Respuesta:
Grecia y Roma en la antigüedad:
| Hombre de la época | Ser adolescente | Señales de reconocimiento |
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| Se esperaba que los jóvenes se convirtieran en ciudadanos activos y virtuosos. | La adolescencia era vista como un periodo de transición hacia la adultez, donde se debía adquirir educación y formación cívica. | Las señales que reconocían a los adolescentes incluían participar en actividades físicas, como deportes y competencias, así como asistir a escuelas de filosofía y retórica. |
Edad Media y Renacimiento:
| Hombre de la época | Ser adolescente | Señales de reconocimiento |
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| En la Edad Media, los jóvenes eran vistos como aprendices en diversos oficios, siguiendo las tradiciones familiares. Durante el Renacimiento, se valoraba la educación humanista y artística. | La adolescencia era un periodo de aprendizaje y preparación para asumir responsabilidades adultas en la sociedad. | Las señales que reconocían a los adolescentes incluían participar en talleres de artesanía, estudiar latín y griego, y asistir a academias de pintura y escultura. |
Revolución Industrial:
| Hombre de la época | Ser adolescente | Señales de reconocimiento |
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| Durante la Revolución Industrial, los jóvenes eran vistos como mano de obra barata y eran empleados en fábricas desde temprana edad. | La adolescencia era un periodo de trabajo duro y condiciones laborales precarias, con poca atención a la